コース

講習対象分野（内容）項目

単元と到達目標 (メディア・ネット・スマホ［LINEやSNS］の長時間接触による被害の現象とそのエビデンス［科学的根拠］の理解)

講習日数

と受講料

講習後の想定講演先対象者

その他

公式インストラクター認定コース^＊１

 ◎医療専門家の講演

   (1名か2名)

 ◎教材開発者の講演と演習

◎講習内容の括りの名称

   ◆分野

 　◆単元

 単元は、以後増加・整理されることが想定される

(1)講演の基礎

①講演の心得：IoT社会での子どもの心と脳と体を守る国民的見地

②著作権について

③教材開発・PPの活用方法・資格申請について

◆基本

３日間

◆特別

２日間

◆受講料と提供教材費(著作権相当)、認定審査費

◆受講料・教材費は、合計原則1日1万円を目途とするが、主催者の予算との関係でそれ以下になる。

◆資格審査費は、3日間コースの場合はなし。

2日間コースの場合は、有料。この費用には、その後のフォローアップの費用も込みされている

◆小学校高学生年

◆中学生

◆高校生

◆乳・幼児・小低学年の保護者

◆小・中・高校生の保護者

◆一般

◆受講の特典

講習会で使用した教材(PP・資料)の提供

◆講習終了後に下記課題を提出し、審査で合格した方に、認定証書を発行

(2)脳の発達阻害

①脳の基礎知識(講演に必要な最低限の知識)

②学力・言語能力低下の事実

③LINE・スマホによる学力低下の直接的要因：マルチタスキング等

④メディア・ゲームの長時間接触による前頭前野の機能低下

⑤睡眠時間の減少と睡眠障害による海馬の発達不全・睡眠リズムの狂いよる記憶力の低下((3)と重なる)

⑥慢性的ストレスによる前頭前野の機能低下

⑦感情の発達不全・一般的感情の鈍麻

⑧脳の発達阻害対策と脳の発達の促進

(3)睡眠障害と自律神経の発達不全

①睡眠の役割・ノンレム睡眠の記憶整理

②睡眠時間と海馬体積の相関関係

③睡眠障害の要因－夜のブルーLEDライト

④生活リズムの乱れによる体内時計の狂い

⑤自律神経失調と成長ホルモンの分泌異常

(4)視聴神経の発達阻害

①眼－視力低下、眼精疲労による「スマホ老眼」

②眼位異常と急性内斜視

③スマホ長時間接触による「輻湊」での立体視異常・片眼視

④ブルーLEDライトによる網膜の破損・加齢黄斑変性症等

⑤耳－騒音性難聴等

(5)その他の体の発達阻害

① ロコモティブ症候群予備群・運動器の衰え、体力低下の悪循環

②頸肩腕症候群・ストレートネック・指の変形痛み・腱鞘炎等の異常

③電磁波による障害

④その他の体の健康被害

(6)ネット依存

(社会学の視点)

①ネット依存の定義・現状・問題点(不登校問題を含む)

②ネット依存の心理的側面(ネット・ゲームにハマる)

③ネット依存の社会的メカニズム

④ネット依存の予防

(7)発達阻害を防ぐ家庭・学校・地域・社会での取組

①子ども達のネット環境の現状

②デジタル端末普及の我々の見地(ガイドライン)

③デジタルデトックスの勧めと「新ネット・生活習慣病」の克服

④保護者のペアレンタルコントロールの勧め

⑤各地行政、学校、家庭での先駆的取り組み

⑥家庭と学校での連携したボトムアップのルールづくり等

(8)喫緊の課題

乳幼児の発達阻害

①乳幼児の発達のポイント：乳幼児と児童生徒、大人との発達の違いと刺激反応の異なり

②推測される発達阻害

③保護者への啓発の心得